角色游戏创未来,专家引领促提升 ——中南大幼儿园洪山区十三五课题中期检查评估为优秀

发布者:徐凯发布时间:2019-03-20浏览次数:10

2019年3月19日下午,我园立项的洪山区“十三五”教育科学规划课题《角色游戏促进幼儿社会性发展指导策略的实践研究》接受了中期检查评估。评估小组由洪山区教科院院长、湖北省特级教师叶芳,洪山区教科院主任王星,洪山区教育局教研室教研员童玲,湖北省特级教师、洪山区实验幼儿园园长辛红萍四位专家组成。

洪山区教科院王星主任主持评估会,我园全体课题组教师参加汇报及观摩学习。

课题负责人刘红梅书记向大家简要介绍了课题组成员及开展课题研究至今的概况。

保教干事龙琦老师从课题的介绍、课题进展情况、课题阶段性成果及应用,课题存在的问题及下阶段研究计划等方面,向专家组详细解读了《角色游戏促进幼儿社会性发展指导策略的实践研究》中期评估报告。

专家评估组高度肯定了我园课题研究方面务真务实的态度及落实落地的做法。

叶芳院长:中南大幼儿园的课题是绿色的课题,是以人为中心的课题,是“真研究”,是“真实效”。教育的本质是让人成为人,让自然人成为社会人。中南大课题通过体验式、情景式学习,在游戏中帮助幼儿人格的养成。

童玲教研员:中南大幼儿园校园变化大,组织管理建设能力不断提升。课题让家长主动参与,教师主动学习、主动教研,遵循儿童发展的规律,注重“人”的教育,是绿色健康的课题。课题实践过程中,教师创设游戏情境,充分调动家长资源,让家长愿意并喜欢参与到幼儿园的课题活动中,运用多维度游戏观察表等多元化教研模式成效显著。

辛红萍园长:中南大幼儿园课题组研究氛围浓烈,成员间凝聚力强,研究思路清晰。通过角色游戏活动,让幼儿在游戏中直接感知、动手操作、亲身体验,从而实现“游戏课程化”的目标。

经过专家组的现场评议,王星主任宣读最终评估意见:“中南大幼儿园的课题研究目标明确、思路清晰、研究方法恰当、客观合理,研究过程扎实有效、资料详实,研究阶段成果丰富,研究成效明显,达到既定目标,较好完成前期研究任务,评估等级为‘优秀’。希望进一步加强对幼儿品格和能力等核心素养的培养,进一步提炼成果,提高推广和运用价值。

 

活动结束后,专家组与我园课题负责人刘红梅书记进行了亲切的交流。

“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。我们相信,有了专家们的认可和指导,中南大幼儿园的教科研工作一定会更加深入地推进,从而以研促教,让教师成长、让幼儿受益,坚持“以儿童为中心”的教育观,以人为本,促进幼儿的全面发展,助力“一日活动皆游戏”的美好明天。


文稿:龙  琦   乐晓岚

图片:胡向阳   严  妍

 

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